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【网络教研】如何做好一节微型课

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2020年01月02日
 

如何做好一节微型课

草久视频在线zxzy8——中原名师高亚丽工作室网络研修活动纪实(五)

研修背景:微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。微型课上课时间一般只有15分钟;教学内容集中,一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面或者没有学生的一节课;教学性质上,具有甄别评估功能。所以它更能表现出一个教师教学的基本功和基本教学素养,并且它对于一个教师教学能力的提高有极大的促进作用。微型课是一节完整课的教学过程的浓缩,没有学生的参与,常态课的基本环节,如导入、讲授、总结、板书、练习、作业等要素,一般都应该具备。微型课时间较短,执教者须突出重点,精选教学环节和精炼教学语言,才能在规定的时间内完成教学任务。

2019年12月4日,中原名师高亚丽初中化学工作室开展了同课异构和微型课展示活动。活动中共有七位老师展示了微型课,七节课精彩纷呈,各具特色。或声音甜美,或是引入巧妙,或是基础扎实,或是新颖有趣,或是高潮迭起,引人入胜。课后高亚丽老师结合一天的活动给大家做了一节“如何上好一节微型课”的专题分享,老师们纷纷觉得开阔了眼界,拓展了思维,完善了细节,收获满满!集中展示结束后,趁热打铁,针对如何上好一节微课开展了一期网络教研活动,希望通过大家积极地研讨,使老师们对微型课的认识更加的深刻。

草久视频在线zxzy82019年12月9日上午8点30分准时开展了网络教研,研修内容如下:

一、微型课的整体要求

草久视频在线zxzy8吕慧慧老师率先开始了发言,她认为微型课就是麻雀虽小五脏俱全,虽然时间短,但一堂课的所有环节都不能少。

齐建丽老师认为:微型课更能直观了解一节课的设计理念与思路,对教师的要求也很高。大家都表示了赞同。

二、微型课的重难点设计分析

大家把微型课中重难点的把握提出建议。

范二杰老师发言:首先要重点突出,然后语言精炼,要生动有趣。在讲述过程中要设置一些小思考问题和问答可以让听课人也参与。

草久视频在线zxzy8吕慧慧老师认为微型课因为时间短,需要老师们突出重点,不用面面俱到,可以只解决一两个知识点就行,用重点内容带动非重点内容,做到重点突出,难点突破。

草久视频在线zxzy8陈春丽老师发言道:尽管所有课程都要求讲授线索清晰醒目,但在微型课的讲授中,更要求尽可能的只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容,显露出来的是内容的主干,剪掉的是可有可无的举例、证明这些侧枝旁叶。

卢莹老师也认为设计无需面面俱到,非突破重难点的主要环节,在处理过程中要简洁,以留有足够的时间展现突破教学重难点的方法和过程,重难点的教学一定要细致,形式要多样。

三、微型课的引入

在课程的引入上大家都认为快速准确的切入至关重要。

草久视频在线zxzy8齐建丽老师说到由于微型课要求时间的短少,必须要求切入课题要迅速,同时还能吸引学生,所以对切入课题的方法大有必要作些文章。

草久视频在线zxzy8卢莹老师认为可以设置一个题目引入课题;可以从以前的基本内容引入课题;可以从生活现象、实际问题引入课题;也可以开门见山进入课题,或设置一个疑问,悬念等等进入课题。切入题目的方法是灵活的,途径也是多样的,但不管采用那种方法,都要求切入题目的方法力求新颖的同时,更要求与题目的关联紧凑,迅速切题,这是进入课题的一个必须遵循的原则,因为要把较多的时间分配给重点内容的推进。

     四、微型课的语言

草久视频在线zxzy8在对微型课语言的要求上,陈春丽老师认为讲课尽量语言简洁。卢莹老师认为教师语言在要求生动,富有感染力的同时,更应做到准确,逻辑性强,简单明了。可以背点“术语”。由于是微型课,没有学生,还要模拟课堂,我们就要自问自答,你一定要把学生的回答用某种方式表达出来,然后对学生的回答还要评价!新课程改革中非常注重“评价”!评价最好不要重复。得体的肢体语言也能起到较好的效果,可以运用目光、表情、手势、姿态等势态语言来表情达意。

五、微型课的板书

陈春丽老师首先指出微型课也要讲究板书,板书要做到精心设计,要精练、完整、美观,且使得要点突出,线索清晰为原则。

草久视频在线zxzy8卢莹老师表示非常赞同:陈老师说的对,板书要简洁明了,不能太啰嗦,要成体系,有关键词。另外,在板书的时候要注意教师的站位,要尽量让学生(观课人)能看到你板书的过程,如写到黑板的下方了,也要尽量蹲下身子写,这一个细节能表现你是否细心,是否真正做到了以生为本。

六、微型课的课堂小结

课堂小结是一节课的升华。卢莹老师认为微型课的小结,不在于长而在于精,在注重总结内容的同时更应注重化学学科方法的总结。也可以是对这节课的教学内容进行概括,也可以对同学们想学习情况进行表扬。最后,别忘了布置作业(不一定非是书面作业,可以收集信息、查阅资料)。陈春丽老师补充到好的总结往往给一节优质课起到画龙点睛的作用,可以使一节课上升到一个新的档次。

七、微型课上多媒体的应用

齐建丽老师指出有准备的微型课是利用网络多媒体技术展示和传播的,因此技术对于微型课来说非常重要,恰当和充分地使用信息技术手段,是一个成功微型课的重要基础。             

卢莹老师也认为灵活恰当运用多媒体技术非常关键,可以让我们的课更加直观,提升学生学习兴趣。还可以运用展台等及时准确对学生进行评价,哪怕没有学生,环节很重要。

陈春来老师说多媒体课件的运用上确实空间很大。课件的作用是展示授课人讲述内容的要点,帮助听课人掌握所听内容的要点

发言后齐建丽老师总结:微型课深入浅出的讲授,可以是细致入微的剖析,可以是激情四溢的朗诵,可以是精妙完美的课堂结构,可以是准确生动的教学语言等等,微型课教学有了自己独特的亮点,就能提升微型课的水准。卢莹老师表示赞同:一节课上得好坏,重点看四个方面:教态、板书、教学设计、语言。教态要自然大方,板书要精心设计,准确精当,体现中心内容和重难点,教学设计要科学合理,有新意,注意体现新课程理念和新课标精神,诸如合作探究、自主学习等,灵活恰当使用多媒体,对学生准确积极正面评价。语言要有艺术性,规范准确精炼,讲解语要精心设计,过渡语也不可忽视,要自然过渡,不留痕迹,使整节课显得自然流畅。

草久视频在线zxzy8通过这次研修活动,我们深刻认识了上好一节好的微型课需要注意的方方面面,总结如下:

1.课题的选取。教学目标要清楚,教学内容要明晰,或有针对性重点突出,或有针对性难点突破,或有针对性课前导入,或有针对性拓展延伸,选择其中一点设计教学。也加深了教师对教材知识内容的进一步理解。

草久视频在线zxzy82.教学内容的设计。备课时更充分地研究学情,做到课堂无学生,心中有学生。要准确地把握教学节奏,快慢适当,吃透教材。要熟练地掌握现代信息技术,组成一个融教学设计、多媒体素材、课件为一体的主题资源包。

3.教学知识的讲解与总结。语言要简明扼要,逻辑性强,易于理解。讲解过程要流畅紧凑。教师在备课的过程中就要考虑到实际进行的状况,这样才能有一节吸引人的精彩的课。

草久视频在线zxzy84.知识的拓展。为拓展知识点,就必须查阅资料去充实内容,才不会显得空泛和空洞。那么,在拓展学生的视野的同时,也丰富了教师的教学资源。在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可以实现实现教学观念、技能的迁移和提升,从而提升教师的课堂教学水平,促进教师的专业成长。

草久视频在线zxzy8研修后,大家都感受颇深。微型课是一种经济实用的观课议课形式,需要在实践过程中不断探索和完善,为改进教学、评估教师发挥其应有的独特作用。在今后的教学教研中把微型课利用起来,可以提高效率,锻炼老师们的教学技能,相互学习,促进共同成长提升教学水平!

 

撰稿:卢莹

 

 

 

 

 

 

 

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