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【研修培训】第一次集中研修学习报告

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2019年12月31日
 

第一次的集中研修活动在紧张而忙碌中结束了,还感觉意犹未尽。在第一天,孙少辉老师讲了很多的有用的教育资源,平时自己不善于运用,并且不知道在哪里找到些有用的教育资源,听了孙老师的讲座,感觉突然之间有了寻找资料资源的捷径。并且孙老师教学有法还当场让我们进行操作实地练习了,如何使用手机和这些软件进行教学的应用。我收获很大,回去之后一定利用现代教育手段,与时俱进,增加课堂的有效性和趣味性,使自己的课堂效果更好,让孩子们更加喜欢化学课。还知道怎么在网站上浏览推荐的部级一师一优课,如何上传自己的资源,一师一优课优课获奖的基本条件。

 第一天的下午听了北京乐步教育科技有限公司,宋桐老师带来的仿真实验在化学教学中的应用。他讲解了化学实验的发展史。又讲解了防真实验使用的基本观点和操作系统以及使用场景。知道了积极的利用信息技术手段开展实验教学培养师生的信息化应用水平和信息化素养,让虚拟仿真实验与真实实验成为有效的互补,成为教学和学习的有效手段。仿真实验,在缺乏时间,缺乏实验场地,部分实验涉及到有毒有害的物质,不安全的时候,受限于实验器材或药品的时候,就可以使用仿真实验,还知道仿真实验,节约时间,节约成本,安全问题,没有顾虑,资源一应俱全。还可以用仿真实验,进行创新实验,改进实验,利用仿真实验在讲公开课,发表论文,研究课题,都能起到有效的辅助作用。

草久视频在线zxzy8 对仿真实验还有一个最基本的原则,能动手不演示,能演示不仿真让同学们能感受到实际实验的有效性和趣味性。

草久视频在线zxzy8 第二天上午听了洛阳市教育局中小学教研室贾大庆主任的关于如何听评课,他讲了听评课的目的是:促进教学观念更新,教学经验交流,教学方法探讨,教学艺术展示。教学水平提高的重要途径和手段通过听课评课时,教师在互动中获取经验,自我提高,因此听课评课是教师研究课堂教学提高业务能力的有效途径。他还说听课如读书,评课似析文。听课如同读书,听的目的不同,态度不同,效果会大不相同。听课比读书更复杂,与读书相比听课更为复杂,因为书本是平面的,课堂是立体的书本是静止的,课堂是灵动的。评课反映了听课的态度,对新教材的把握程度,认真听课,不比讲课轻松,要抱着学习的态度,要准备点评和写出分析。对上课教师评价要全面,听课后要马上现场评课,更能显示出专业水准,听课时刻处于,看,记,思的忙碌状态还要问。

 他又与我们分享了,华东师大叶澜教授的一节好课的标准:是一有意义的课,一堂扎实的课,二有效率的课,三有生成性的课,四是常态课,五真实的课是有缺憾的课。他还说一节好课应留给学生自学合作质疑的时间。

 他教我们如何听课?看老师的教要关注四个维度,一组织能力。二调控能力三教学技能是练习设计,看学生的学主要看四种状态,一餐状态,二交往状态,三认知状态四情绪状态。听课的过程,当中关注学生一直处于激昂的波动的状态,才是最好的状态。

草久视频在线zxzy8 他说既听课记录,要关注几个方面以关注教学环节的设计,二关注重点突出难点,如何突破三关注教学方法与学习方法四,关注辅助手段的应用与板书设计,五,关注练习设计与知识的拓展。看老师是不是被课件牵着鼻子走,有课件还要板书,板书要列出主要的内容。

草久视频在线zxzy8 告诉我们评课的标准,一教学目标上分析,二,从处理教材上做出分析,三从教学程序上分析看教学思路的设计符合新课程的理念,是否有独创性,层次是否清晰看课堂的结构安排,计算教学环节的时间分配,师生活动时间的分配学生个人与集体活动时间的分配。优等生和。差等生活动时间的分配是教学方法和手段上分析。优选活用不被课件牵着鼻子走,看教学方法的多样化,看教学方法的改革,看现代化教学手段的应用防止四个满堂满堂讲满堂链满堂看满堂问。五从教师教学的基本功上分析,看板书看教态。说一个人的成功表达靠55%的面部表情;38%的声音;7%的语言操作。问学生我讲清楚了吗?而不是你听懂了吗?六从教学效果上分析效率是不是高,学生是不是受益大,学生学习是不是轻松?  

草久视频在线zxzy8 通过学习收获很多。原来听评课都是凭经验评课,主观性太强。通过贾老师报告,我们知道了如何听评课更有利自己的专业成长,评课乐趣在于发现问题,更在于解决问题。评课要主动参与,要用发展眼光进行评课,注意评价语言的使用,抓住重点,要提出具体的改进建议。在评课互动中互动,共享,生成,创新,通过评课我们共同成长!在以后听评课中一定一分为二看待问题,用发展的眼光看待同事的课,以静待花开的心情期待年轻教师的开花结果,托举起他人,成就自己!

草久视频在线zxzy8下午听了两节高水平的同课异构课”质量守恒定律”。真是眼界大开感慨于长江后浪推前浪,两位年轻教师扎实的教学功底,行云流水的教态,师生互动充分让学生从宏观和微观两个方面了解质量守恒定律,两位教师尽管都比较年轻,但是一点也不紧张,亲和力非常强,使我感慨自愧不如。又听了几位老师的评课,大家都从专业的角度进行了点评,能用上午贾老师关于听评课的方法,活学活用,看起来各位同学都是善于学习善于运用的教学高手。高老师最后做了精彩的评课。她说简单的课设计复杂一些,复杂的课设计的简单点,选择一个适合自己的教学方式,适合的就是最好的课。通过今天的听评课,知道以后如何锻炼自己和自己的团队上好同课异构课,实现同伴互助,抱团成长!

草久视频在线zxzy8感谢高老师和李老师给我们搭建这么优秀的成长平台,非常期待下一次相遇!

撰稿:徐晓华

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